« Maman, je suis un adulte »: comment les enfants vivent une crise à l’âge de 7 ans

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Si les parents ont entendu parler de la crise des trois ans dans la vie de leur enfant, rares sont ceux qui connaissent la crise des sept ans. Par conséquent, lorsqu’un fils ou une fille cesse d’obéir, devient grincheux et capricieux à un jeune âge scolaire, les parents sont perdus et ne savent pas comment réagir. Certains commencent à appliquer des mesures éducatives strictes, d’autres traînent l’enfant chez un psychiatre, persuadés qu’il y a quelque chose qui ne va pas chez lui.

Nous invitons les parents à lire cet article pour découvrir ce qu’est réellement la crise des 7 ans de l’enfant. Vous trouverez ci-dessous ce que vous devez savoir sur cette période de crise.

Les causes de l’occurrence

En psychologie, l’âge de 6-7 ans est appelé critique ou transitionnel. L’enfant quitte l’enfance préscolaire, va à l’école, et entre dans une nouvelle vie d’adulte. Il va maintenant s’asseoir en classe, faire ses devoirs, écouter l’enseignant et participer à la vie scolaire. C’est un grand défi pour le psychisme fragile d’un enfant. Rappelez-vous ce que vous avez ressenti lorsque vous avez dû changer d’emploi ou aller à l’université. Ce n’est pas facile et excitant pour les adultes, mais nous parlons d’un petit enfant qui, hier encore, jouait avec des voitures au jardin d’enfants et dormait pendant la sieste.

Mais c’est une erreur de penser que le simple fait de commencer l’école crée une situation de crise. Le fait est qu’à cet âge, l’enfant acquiert de nouvelles qualités (appelées néoformations en psychologie), qui l’aideront plus tard à s’adapter avec succès à la vie scolaire.
Il s’agit notamment de:

Le comportement arbitraire d’un enfant:

L’enfant perd sa spontanéité enfantine et devient sérieux et concentré. Il apprend à contrôler son comportement – il essaie de faire ce qui est juste et non ce qu’il aimerait faire, et respecte certaines règles.

Conscience de ses propres sentiments:

Il apprend à connaître son monde intérieur et sa personnalité, et apprend à se distinguer des autres.

Les attitudes intérieures de l’écolier:

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À l’âge de 7 ans, l’enfant passe progressivement du jeu aux activités d’apprentissage. Il ou elle essaie de nouvelles situations et apprend de nouveaux comportements. L’enfant d’âge préscolaire d’hier commence à s’intéresser à la communication avec les adultes et à discuter avec eux de sujets « adultes ». Certains commencent à éviter la compagnie des enfants plus jeunes.

Les principaux signes d’une crise à l’âge de 7 ans

Tous les changements de comportement d’un enfant peuvent être divisés en trois groupes:

1. Violation et dévalorisation des règles familiales : l’enfant casse les jouets, désobéit, est grossier, têtu.

2. Essayer d’imiter les adultes: l’enfant se moque, exige des vêtements coûteux et des gadgets modernes, se vexe lorsqu’on se moque de lui ou qu’on le critique.

3. Le désir d’indépendance de l’enfant: l’enfant montre de l’intérêt pour les questions familiales, participe aux conversations des adultes.

Si vous remarquez un ou plusieurs de ces symptômes, votre enfant traverse une crise à l’âge de 7 ans. Tous les symptômes que vous observez sont importants pour le développement et la maturation de votre enfant.

Spécificités de genre

Les garçons et les filles traversent la crise de l’âge différemment.

Pour aider votre fille à traverser cette phase de développement, félicitez-la plus souvent pour ses bonnes notes et ses réalisations à l’école, intéressez-vous à ses relations avec ses camarades de classe et ne critiquez pas son désir de paraître « grande ».

À l’âge de sept ans, les garçons veulent faire leurs preuves, montrer qu’ils sont les plus courageux, les plus forts et, en général, les meilleurs. Par conséquent, ils se comportent souvent de manière agressive, intimident les filles et se font concurrence. Ils s’intéressent à ce qui se passe autour d’eux, ils veulent exprimer leur opinion sur n’importe quoi et défendre leur position jusqu’au bout. Les problèmes d’apprentissage des garçons sont dus à l’agitation et à l’inattention.

Il est important de diversifier les journées scolaires de l’enfant: randonnées, voyages, excursions, où il peut dépenser l’énergie accumulée et acquérir de nouvelles impressions. Il est également important de prêter attention aux sports et aux activités de plein air.

La crise à travers les yeux d’un enfant

Pour comprendre ce qu’un enfant ressent lors d’une crise à l’âge de 7 ans, il faut le regarder à travers ses yeux. Voici l’histoire d’un garçon de sept ans:

« J’ai sept ans. Je suis maintenant un adulte et je vais à l’école. J’ai un gros cartable et un bel uniforme. Je les aime beaucoup. Ma mère dit maintenant à tout le monde que j’ai grandi. Et j’essaie d’agir comme un adulte.

Hier, j’ai décidé de faire la vaisselle moi-même et j’ai accidentellement cassé la tasse de ma mère. Ma mère m’a grondé pendant longtemps, disant que mes mains étaient comme des crochets et que je n’aurais pas dû m’engager si je ne pouvais pas me laver proprement. Je savais comment faire, mais la tasse était en mousse savonneuse et elle m’a glissé des mains.

Et l’autre jour, des amis sont venus voir papa. Ils parlaient de bougies et du fait que l’ami de papa devait les remplacer. Je leur ai dit qu’ils m’avaient aussi acheté des bougies, quand j’étais malade de la grippe. Les amis de papa se sont moqués de moi. Il s’avère qu’ils parlaient des bougies d’allumage de la voiture.

Nous avons un garçon, James, dans notre classe. Il se bat souvent, blesse les filles et rit le plus fort en classe, même si son professeur le gronde pour cela. Je veux être comme James. Quand j’ai parlé de lui à ma mère, elle a dit que James était une brute et que je ne devrais pas être amie avec lui. Et j’ai dit que je le ferais quand même ! Puis ma mère a dit que j’étais encore petite et que je ne comprenais pas grand-chose.

Mais comment cela peut-il être petit, je suis déjà un adulte ! Je vais à l’école, je fais mes devoirs, j’aide à la maison… ».
Les parents soulignent souvent la « maturité » de leur enfant, tout en le traitant comme un enfant. Cela crée une situation conflictuelle dans laquelle l’enfant ne sait pas comment agir. Il peut soit se comporter comme un adulte et risquer d’être critiqué ou moqué, soit rester un enfant, où papa et maman peuvent résoudre tous les problèmes pour lui.

Comment les parents survivent-ils à cette période?

La crise de l’âge de 7 ans dans la vie d’un enfant devient une crise dans le système éducatif des parents. Les anciennes façons de traiter avec leur fils ou leur fille ne sont plus efficaces. Il est donc important que les parents fassent preuve de souplesse et reconsidèrent leur point de vue sur l’éducation de l’enfant préscolaire d’hier.

10 choses à NE PAS faire pour les parents:

1. NE PAS essayer de faire des pailles à chaque étape de la vie de l’enfant.
2. NE PAS les surcharger d’activités après l’école.
3. NE pas forcer ou mettre sous pression l’enfant.
4. NE PAS critiquer ses amis.
5. NE PAS ignorer les problèmes de l’enfant à l’école.
6. NE PAS le gronder ou le ridiculiser pour ses échecs et ses erreurs.
7. Ne parlez PAS négativement de l’école ou des enseignants.
8. NE PAS comparer votre enfant avec d’autres enfants.
9. NE PAS humilier ou punir physiquement.
10. N’agacez PAS votre enfant en lui parlant de grandir.

Le désir naturel de tous les parents est d’éviter à leurs enfants toutes sortes de problèmes dans la vie. Toutefois, si vous surveillez et corrigez constamment ses moindres faits et gestes, son fils ou sa fille n’apprendra jamais à vivre une vie indépendante.

10 MOTIONS pour les parents:

1. Passez plus de temps avec l’enfant.
2. Montrez votre amour pour votre fils ou votre fille par des câlins, des baisers, des mots d’encouragement.
3. Permettez à l’enfant de résoudre les problèmes par lui-même, lorsqu’il peut le faire.
4. Acceptez l’individualité de l’enfant.
5. Pour les aider à prendre confiance en eux.
6. Parlez de n’importe quel sujet.
7. Écoutez attentivement sans interrompre.
8. Prévoyez du temps pour les jeux. Si vous souhaitez acheter un puzzle intéressant ou un jeu amusant à jouer ensemble, jetez un coup d’œil à notre article « TOP 30 idées des cadeaux pour un garçon de 7 ans« .
9. Rire et s’amuser ensemble.
10. Aidez l’enfant à faire ses devoirs, mais seulement s’il le demande.

Conséquences de la crise

L’issue d’une crise à l’âge de 7 ans dépend en grande partie du comportement des parents.
Si maman et papa peuvent choisir la bonne stratégie parentale et accepter calmement tous les changements de comportement de l’enfant, alors à la fin de la crise, à l’âge de 7 ans, l’enfant développera les éléments suivants

– une attitude positive envers l’école et les activités d’apprentissage;
– un nouveau rôle social;
– un nouveau rôle social; un désir d’apprendre de nouvelles choses et d’acquérir des connaissances par lui-même;
– une attitude amicale envers ses camarades de classe;
– le respect de son enseignant;
– la capacité d’agir selon les règles, de fixer des objectifs et d’obtenir des résultats.

Si les parents sont trop exigeants envers l’enfant, accordent trop d’attention à ses notes et ignorent les autres problèmes scolaires, l’enfant peut souffrir d’inadaptation scolaire. Cela peut se manifester par:

– perte d’intérêt pour l’apprentissage, mauvais résultats scolaires;
– manque de confiance dans leurs propres capacités, faible estime de soi;
– les conflits avec les enseignants et les camarades de classe;
– Des problèmes physiologiques tels que des troubles du sommeil et de l’appétit, de la fatigue et des maux de tête.

Conseils d’un psychologue

La crise de l’âge de 7 ans est une étape nécessaire dans le développement de l’enfant. Il est donc important que les parents fassent preuve de patience pendant cette période et choisissent la bonne stratégie parentale:

– Demandez l’avis de l’enfant sur les questions familiales, consultez-le;

– félicitez votre enfant pour ses réalisations spécifiques et soutenez-le dans ses efforts;

– Discutez de la vie scolaire avec votre enfant, et pas seulement de ses notes. Quelles sont les questions traditionnelles que les parents se posent lorsque leur fils ou leur fille rentre de l’école ? C’est exact: ce qu’il ou elle a obtenu aujourd’hui et s’il ou elle a eu des F. Vous pouvez également demander quelles sont les choses nouvelles et intéressantes que votre enfant a apprises au cours de la journée, quelle leçon et quel professeur il a le plus apprécié et bien d’autres choses qui sont plus importantes que les notes;

– Votre enfant veut-il être indépendant ? Permettez-le. Laissez-le récupérer son sac tout seul, faire ses devoirs et régler le réveil sans rappel. C’est son domaine de responsabilité;

– Comme dans toute autre période de crise d’âge, soyez cohérent. Si vous interdisez quelque chose, cela signifie que vous l’interdisez toujours, quelles que soient les circonstances;

– ne tenez pas votre enfant en otage de vos désirs inassouvis. Si vous vous asseyez avec lui jusqu’au soir pour les leçons, le forçant à refaire encore et encore à la moindre erreur – c’est votre ambition. Si votre enfant veut jouer au football et que vous lui donnez des cours de danse parce que vous avez rêvé d’en faire vous-même, c’est aussi votre ambition. Laissez votre fils ou votre fille vivre sa propre vie: choisissez des loisirs qui lui plaisent, faites des erreurs, apprenez à connaître le monde à travers sa propre expérience;

– Une routine quotidienne claire vous facilitera la vie et celle de votre enfant. L’utilisation des gadgets doit également être limitée;

– Un enfant de 7 ans doit déjà faire face à de nombreuses exigences à l’école. En réponse à vos « devoir », « vite », « faire », il peut montrer une forte réaction négative. Essayez donc de transmettre les informations sur un ton demandeur et calme;

– Ne vous concentrez pas sur les erreurs de l’enfant. Seul celui qui ne fait rien n’a pas tort;

– si les symptômes de la crise de l’âge de 7 ans sont clairement visibles, que l’enfant ne veut pas aller à l’école, qu’il se comporte de manière agressive et qu’il est impoli, contactez un psychologue scolaire pour obtenir de l’aide.

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